1. Referencia Bibliográfica:
Hernández R., Fernández C.,
Baptista P. (2006). “Capítulo 5: Definición del alcance de la investigación a
realizar: exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa”. Metodología
de la Investigación. Cuarta Edición. McGraw Hill.
2. Síntesis
de Contenido:
En este capítulo los autores nos
hablan de lo que corresponde al paso 4 de la investigación de enfoque
cuantitativo. Se define el alcance del estudio para de esta manera se puede
planear la estrategia de investigación, se pueden ordenar los “alcances” de
forma causal, es decir, a través de una línea de continuidad podemos tener en
un principio un alcance exploratorio, luego uno descriptivo, correlacional y
finalmente uno explicativo.
El alcance exploratorio se
utiliza cuando no se tiene mucha información sobre el tema, y por lo tanto se
hace cuando “la revisión de la literatura
reveló que tan solo hay guías no investigadas e ideas vagamente relacionadas
con el problema de estudio, o bien, si deseamos indagar sobre temas y áreas
desde nuevas perspectivas” (Hernández: 2006). Los estudios descriptivos
consisten en medir, evaluar o recolectar datos sobre diversos conceptos
(variables), aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno a investigar.
Describe tendencias de un grupo o población.
Los estudios correlacionales asocian
variables mediante un patrón predecible para un grupo o población. Pueden ser
entre dos variables, tres o múltiples. Se debe tener cuidado de no correlacionar
variables que aparentemente tienen relación pero que en realidad no existe tal
relación.
Finalmente llegamos a los
estudios explicativos que “van más allá
de la descripción de conceptos o fenómenos o del establecimiento de relaciones
entre conceptos; es decir, están dirigidos a responder por las causas de los
eventos y fenómenos físicos o sociales. Como su nombre lo indica, su interés se
centra en explicar por qué se relacionan dos o más variables” (Hernández:
2006).
La investigación puede comenzar
en cualquiera de las 3 primeras etapas, y pueden llegar hasta la última o
quedarse en alguna anterior, dependiendo del avance de la investigación. Que empiece
de alguna manera en particular depende del conocimiento actual acerca del tema
de investigación y de la perspectiva que se le dé al estudio. Por último, al
visualizar el planteamiento del problema de acuerdo con el alcance podemos
incrementar nuestra claridad sobre el rumbo de la investigación.
3. Análisis
Crítico:
Uno va notando a medida que lee
el libro, que se vuelve extraordinariamente importante el avance ordenado de la
investigación. Respecto a este capítulo, me parece necesario mencionar la
utilidad de seleccionar uno de los alcances para comenzar la investigación, ya
que nos ayuda a encauzar de mejor manera nuestro estudio.
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