1. Referencia Bibliográfica:
Hernández R., Fernández C., Baptista P. (2006). “Capitulo 9: Recolección de los datos cuantitativos”. Metodología de la Investigación. Cuarta Edición. McGraw Hill.
2. Síntesis de Lectura:
El proceso de recolección de los datos implica una serie de consideraciones tales como:
a) seleccionar uno o varios métodos o instrumentos disponibles, adaptarlos o desarrollarlos, esto depende del enfoque que tenga el estudio, así como el planteamiento del problema y de los alcances de la investigación.
b) aplicar los instrumentos
c) preparar las mediciones obtenidas o los datos recolectados para analizarlos correctamente.
En una investigación con enfoque cuantitativo, la recolección de datos es el equivalente a la medición, este proceso de medición vincula los conceptos abstractos con indicadores empíricos, mediante la clasificación o cuantificación.
Durante toda la investigación cuantitativa se miden las variables contenidas en la hipótesis.
Cualquier instrumento de recolección de datos debe cubrir dos requisitos, en primer lugar la Confiabilidad, que se refiere al grado en que la aplicación repetida de un instrumento de medición, al mismo sujeto u objeto, produce resultados iguales y en segundo lugar la Validez, que se refiere al grado en que un instrumento de medición mide realmente las variables que pretenda medir.
Se pueden aportar tres tipos principales de evidencia para la validez cuantitativa: evidencia relacionada con el contenido, evidencia relacionada con el criterio y evidencia relacionada con el constructor.
Los factores que pueden afectar a la validez son: la improvisación, utilizar instrumentos desarrollados en el extranjero y que no han sido validados para nuestro contexto, poca o nula empatía con el sujeto participante y los factores de aplicación
No hay una medición perfecta, pero el error de medición debe reducirse a límites tolerables.
La confiabilidad cuantitativa se determina al calcular la confiabilidad cuyos valores varían entre 0 y 1 (0 es nula confiabilidad, 1 es igual a total confiabilidad).
Los métodos mas conocidos para calcular la confiabilidad son:
a) medida de estabilidad
b) formas alternas
c) mitades partidas
d) consistencia interna
La evidencia sobre la validez del contenido se obtiene al contrastar el universo de ítems frente a los ítems presentes en el instrumento de medición.
La evidencia sobre la validez de criterio se obtiene al comparar los resultados de aplicación del instrumento de medición frente a los resultados de un criterio externo.
La evidencia sobre la validez de constructo se puede determinar mediante su análisis de factores y al verificar la teoría subyacente.
Los pasos genéricos para elaborar un instrumento de medición son:
Redefiniciones fundamentales sobre propósitos, definiciones operacionales y participantes.
Revisar la literatura, particularmente la enfocada en los instrumentos utilizados para medir las variables de interés.
Identificar el conjunto o dominio de conceptos o variables a medir e indicadores de cada variable.
Decidir en cuanto a tipo y formato, utilizar uno existente, adaptarlo o construir uno nuevo, así como el contexto de administración.
Construir el instrumento.
Aplicar la prueba piloto (para calcular la confiabilidad y validez inicial)
Construir su versión definitiva.
Entrenar al personal que va a administrarlo.
Obtener autorizaciones para aplicarlo.
Administrar el instrumento.
Preparar los datos para el análisis.
En la investigación social se disponen de diversos instrumentos de medición:
Principales escalas de actitudes: Likert, diferencial semántica y Guttman.
Cuestionarios (autoadministrado, por entrevista personal, por entrevista telefónica y por correo)
Recolección de contenidos para análisis cuantitativo.
Observación cuantitativa.
Pruebas estandarizadas (procedimiento estándar)
Archivos y otras formas de medición.
Las respuestas a un instrumento de medición se codifican, esta implica:
Codificar los ítems o equivalentes o precodificados.
Elaborar el libro o documento de códigos.
Efectuar físicamente la codificación.
Grabar y guardar los datos en un archivo permanente.
3. Análisis Crítico
El capítulo es bastante claro en decirnos como se deben realizar los pasos para recolectar los datos en una investigación de enfoque cuantitativo, el orden y las decisiones adecuadas para la investigación son muy importantes, y en ese sentido se hace imperativo ser cuidadoso en la manera de recolectar los datos que necesitamos para nuestra investigación.
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